{"id":1377,"date":"2022-09-22T21:13:15","date_gmt":"2022-09-22T19:13:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.babystock.fr\/blog\/?p=1377"},"modified":"2022-09-23T08:41:17","modified_gmt":"2022-09-23T06:41:17","slug":"comment-aborder-le-sujet-de-la-mort-avec-un-enfant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.babystock.fr\/blog\/comment-aborder-le-sujet-de-la-mort-avec-un-enfant\/","title":{"rendered":"Comment aborder le sujet de la mort avec un enfant\u2009?"},"content":{"rendered":"<p>La perte d\u2019un proche, d\u2019un ami ou d\u2019un animal de compagnie sont autant de circonstances qui peuvent amener \u00e0 parler de la mort \u00e0 votre enfant.<\/p>\n<p>Mais que comprend l\u2019enfant quand on \u00e9voque ce th\u00e8me\u2009? Comment aborder ce sujet avec pr\u00e9caution tout en restant proche de la v\u00e9rit\u00e9\u2009?<\/p>\n<p>Et s\u2019il y avait de mots ou des expressions \u00e0 ne pas prononcer\u2009?<br \/>\nOn vous dit tout sur cette question d\u00e9licate.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<h2>Que comprend votre enfant\u2009?<\/h2>\n<p>Le concept ou l\u2019id\u00e9e de la mort \u00e9volue selon l\u2019\u00e2ge de votre enfant. Cependant, son parcours de vie, son \u00e9volution, sa maturit\u00e9 intellectuelle et \u00e9motionnelle, ses exp\u00e9riences interviennent aussi dans cette compr\u00e9hension de la mort.<\/p>\n<p>Habituellement, c\u2019est tout autour de l\u2019\u00e2ge de 3 ou 4 ans que l\u2019enfant commence \u00e0 s\u2019interroger sur la mort.<\/p>\n<p>Comme votre enfant cherche \u00e0 comprendre le monde dans lequel il vit, et de comprendre ce qui l\u2019entoure, il pose des questions autant sur ce qu\u2019il voit et ce qu\u2019il vit comme sur ce qu\u2019il ne voit pas ou plus.<br \/>\nEn r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, on estime qu\u2019avant l\u2019\u00e2ge de 5 ans, l\u2019enfant a une compr\u00e9hension relativement limit\u00e9e de la mort. Il ne comprend pas la notion d\u2019\u00e9tat permanent de la mort. Il pense que l\u2019on peut revenir et imagine, dans certains cas, que seules les personnes \u00e2g\u00e9es vont un jour d\u00e9c\u00e9der.<\/p>\n<p>Entre l\u2019\u00e2ge de 5 et 7 ans, sa pens\u00e9e se transforme. On voit appara\u00eetre la notion de pens\u00e9e symbolique.<br \/>\nL\u2019enfant comprend mieux ce qui l\u2019entoure et notamment que les gens autour de lui peuvent mourir.<br \/>\nLe concept de mort se r\u00e9f\u00e8re \u00e0 des caract\u00e9ristiques visuelles, sensorielles. En effet, on est mort quand on ne bouge plus, quand on ne respire plus, quand on ne r\u00e9agit plus.<\/p>\n<p>Au-del\u00e0 de 9 ans, l\u2019enfant comprend que la mort est universelle et surtout irr\u00e9versible. Elle fait partie du cycle de vie.<\/p>\n<h2>Fournir un cadre<\/h2>\n<p>Il n\u2019est pas \u00e9vident de donner un cadre pour d\u00e9finir ce qu\u2019est la mort aupr\u00e8s d\u2019un enfant.<br \/>\nVoici quelques suggestions qui peuvent vous aider \u00e0 introduire cette notion avec lui.<\/p>\n<ul>\n<li>Prendre l\u2019exemple de la nature comme les feuilles mortes tomb\u00e9es \u00e0 l\u2019automne ou une plante morte : l\u2019enfant peut int\u00e9grer ces renseignements \u00e0 son propre rythme selon son d\u00e9veloppement.<\/li>\n<li>Donner des rep\u00e8res comme la f\u00eate de la Toussaint : ce sont des rep\u00e8res temporels pour mieux comprendre ce qu\u2019est la mort. C\u2019est aussi l\u2019occasion de cr\u00e9er des \u00e9changes positifs autour de ce sujet avec votre enfant en parlant en bien de la personne d\u00e9funte, de ce qu\u2019elle a apport\u00e9, des \u00e9motions que l\u2019on a v\u00e9cues avec elle, etc.<\/li>\n<li>Cr\u00e9er ses propres rituels : r\u00e9diger une lettre, faire un dessin, d\u00e9poser une fleur, faire un petit bricolage \u00e0 d\u00e9poser sur la tombe du d\u00e9funt, ou allumer une bougie pour penser \u00e0 la personne.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Recommandations<\/h2>\n<p>L\u2019important est de toujours lui dire la v\u00e9rit\u00e9 et d\u2019expliquer autant que possible avec des mots simples. Parfois, seuls quelques mots suffiront. Pas besoin d\u2019entrer dans les d\u00e9tails si l\u2019enfant n\u2019en fait pas la demande.<\/p>\n<p><strong>\u00c9vitez les m\u00e9taphores et les expressions comme \u00ab\u2009mont\u00e9 au ciel\u2009\u00bb, \u00ab\u2009parti pour un long voyage\u2009\u00bb, \u00ab\u2009s\u2019en est all\u00e9\u2009\u00bb.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Il est pr\u00e9f\u00e9rable d\u2019\u00e9voquer la mort avec des mots de la r\u00e9alit\u00e9 comme \u00ab\u2009il est mort\u2026\u2009\u00bb, \u00ab\u2009il avait une maladie grave\u2026\u2009\u00bb<\/strong><\/p>\n<p>Et surtout, rassurez votre enfant en lui disant qu\u2019il peut toujours penser \u00e0 la personne ou \u00e0 son animal d\u00e9c\u00e9d\u00e9 pour se rappeler de bons souvenirs.<\/p>\n<p>Avec la participation de : <a href=\"https:\/\/www.france-tombale.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">France Tombale<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La perte d\u2019un proche, d\u2019un ami ou d\u2019un animal de compagnie sont autant de circonstances qui peuvent amener \u00e0 parler de la mort \u00e0 votre enfant. 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